Tổng kết từ vựng trang 146

      28

Với bài Soạn văn 9: Tổng kết từ vựng (tiếp theo), học viên tiếp tục sẽ được củng vậy những kiến thức về từ vựng trong công tác Ngữ Văn THCS.

Bạn đang xem: Tổng kết từ vựng trang 146

Video soạn bài tổng kết về từ vựng

Dưới đấy là tài liệu chi tiết mà ecole.vn muốn ra mắt nhằm giúp những em học sinh lớp 9 khi sẵn sàng bài tập.

Soạn văn Tổng kết về tự vựng (tiếp theo)

I. Từ tượng thanh cùng từ tượng hình

1. Ôn lại khái niệm từ tượng thanh và từ tượng hình

– từ bỏ tượng hình là từ gợi tả dáng vẻ, hình ảnh, trạng thái của sự vật. Trường đoản cú tượng thanh là từ tế bào tả âm thanh của từ nhiên, con người.

– tự tượng hình, tượng thanh gợi được hình hình ảnh âm thanh chũm thể, nhộn nhịp và có giá trị biểu cảm cao, thường được dùng trong văn biểu đạt và trường đoản cú sự.

2. Tìm mọi tên loài vật là từ tượng thanh

Một số tên sinh vật là trường đoản cú tượng thanh: tu hú, tắc kè, nhỏ quốc…

3. xác định từ tượng hình với giá trị áp dụng của bọn chúng trong đoạn trích

Các trường đoản cú tượng hình là: lốm đốm, lê thê, nhoáng thoáng, lồ lộ, trắng toát.

*

II. Một số phép tu thong thả vựng

1. Ôn lại những khái niệm: so sánh, ẩn dụ, nhân hóa, nói quá, nói bớt nói tránh, điệp ngữ, nghịch chữ.

– So sánh: là đối chiếu sự vật vấn đề này với sự vật vụ việc khác khởi sắc tương đồng để làm tăng mức độ gợi hình quyến rũ cho sự mô tả .

– Ẩn dụ: điện thoại tư vấn tên những sự vật, hoặc hiện tượng kỳ lạ này bằng tên sự vật, hiện tượng khác bao gồm nét tương đương với nhau có tính năng nhằm tăng sức gợi hình, gợi cảm.

– Hoán dụ: gọi tên sự vật, hiện tượng khái niệm này bằng tên của một sự vật, hiện nay tượng, tư tưởng khác khởi sắc tương cận cùng với nó nhằm làm tăng sức gợi, hình sexy nóng bỏng cho sự diễn đạt.

– Nói quá: là giải pháp tu từ cường điệu mức độ, quy mô, tính chất của sự vật hiện tượng kỳ lạ được biểu đạt nhằm nhận mạnh, tạo ấn tượng, tăng mức độ biểu cảm.

– Nói giảm, nói tránh: một phương án tu từ dùng cách diễn tả tế nhị, uyển chuyển, né gây xúc cảm đau buồn, nặng nề, gớm sợ xuất xắc thiếu tế nhị, định kỳ sự.

– Điệp ngữ: khi nói hoặc viết, người ta rất có thể dùng giải pháp lặp lại tự ngữ (hoặc cả một câu) để triển khai nổi nhảy ý, gây xúc cảm mạnh.

– đùa chữ: cách áp dụng từ ngữ độc đáo và khác biệt với ý nghĩa có thể ẩn dụ, nhân hóa, đã kích giỏi châm biếm sự việc, sự vật.

2. Vận dụng kiến thức và kỹ năng đã học tập về một số phép tu nhàn hạ vựng để phân tích đường nét nghệ thuật rất dị của phần đa câu thơ sau (trích tự Truyện Kiều của Nguyễn Du).

a.

– phương án tu từ: ẩn dụ (hoa, cánh: cuộc đời của Thúy Kiều, lá, cây: gia đình Kiều)

– Tác dụng: Mượn hình ảnh trên để nói về việc Kiều phân phối mình để cứu vớt cha, cứu vãn em.

b.

– phương án tu từ: so sánh (tiếng bọn – tiếng hạc, giờ suối)

– Tác dụng: diễn đạt âm thanh của tiếng đàn.

c.

– biện pháp tu từ: nói quá phối hợp nhân hóa (hoa ghen thảm bại thắm, liễu hờn hèn xanh).

Xem thêm: Những Triệu Chứng Viêm Tai Giữa Ở Trẻ Nhỏ, 8 Dấu Hiệu Cảnh Báo Bệnh Viêm Tai Giữa Ở Trẻ Em

– Tác dụng: cho thấy vẻ đẹp mắt của Thúy Kiều khiến cho tạo hóa cũng yêu cầu đố kỵ.

d.

– phương án tu từ: nói quá

– Tác dụng: khắc họa sự xa giải pháp của Thúy Kiều cùng Thúc Sinh

e.

– phương án tu từ: nghịch chữ (tài, tai)

– Tác dụng: những người dân tài hoa thường buộc phải chịu các tai họa.

3. Vận dụng kỹ năng và kiến thức đã học tập về một trong những phép tu thanh nhàn vựng để phân tích đường nét nghệ thuật độc đáo trong mọi câu (đoạn) sau:

a.

– biện pháp tu từ: điệp ngữ (còn) và chơi chữ (say sưa – thực hiện từ đa nghĩa)

– Tác dụng: Lời bày tỏ khôn khéo của phái mạnh trai so với cô gái.

b.

– phương án tu từ: nói quá (đá núi cũng mòn, nước sông buộc phải cạn)

– Tác dụng: diễn đạt ý chí, quyết trọng điểm của con người không tồn tại gì phòng nổi.

c. – phương án tu từ: đối chiếu (tiếng suối – giờ đồng hồ hát) cùng điệp ngữ (chưa ngủ)

– Tác dụng; tự khắc họa vẻ đẹp nhất của thiên nhiên cũng giống như tâm trạng của nhà thơ.

d.

– phương án tu từ: nhân hóa (trăng nhòm khe cửa ngắm bên thơ)

– Tác dụng: sự giao hòa giữa vạn vật thiên nhiên và thi sĩ, ánh trăng y như người chúng ta tri kỷ.

e.

– biện pháp tu từ: ẩn dụ (mặt trời của mẹ)

– Tác dụng: người con chính cũng tương tự mặt trời là mối cung cấp sống, niềm hi vọng của fan mẹ.

* bài xích tập ôn luyện:

Xác định biện pháp tu từ trong những câu sau đây:

a.

Mặt trời xuống biển như hòn lửa Sóng đã tải then, tối sập cửa.

(Đoàn thuyền tiến công cá, Huy Cận)

b.

Lỗ mũi mười tám gánh lông, Chồng yêu, ck bảo tơ hồng trời cho.

(Ca dao)

c.

Đã kết thúc đập một trái tim Đã kết thúc đập một cánh chim đại bàng

(Gửi lòng nhỏ đến cùng cha, Thu Bồn)

d.

Ung dung buồng lái ta ngồi, Nhìn đất, quan sát trời, nhìn thẳng.

(Bài thơ về tiểu nhóm xe không kính, Phạm Tiến Duật)

e.

Xe vẫn chạy vì miền nam phía trước: Chỉ yêu cầu trong xe bao gồm một trái tim.

(Bài thơ về tiểu nhóm xe ko kính, Phạm Tiến Duật)

g.

Có cá đâu mà anh ngồi câu đó Biết bao gồm không nhưng công cực nhọc anh ơi?

h.

Cha lại dắt bé đi trên mèo mịn Ánh nắng và nóng chảy đầy vai

(Những cánh buồm, Hoàng Trung Thông)

Gợi ý:

a. Biện pháp tu từ: đối chiếu (mặt trời – hòn lửa), nhân hóa (sóng cài then, đêm sập cửa)