Đề kiểm tra môn tiếng việt lớp 4

      20
Lớp 1

Lớp 2

Lớp 2 - kết nối tri thức

Lớp 2 - Chân trời sáng sủa tạo

Lớp 2 - Cánh diều

Tài liệu tham khảo

Lớp 3

Sách giáo khoa

Tài liệu tham khảo

Sách VNEN

Lớp 4

Sách giáo khoa

Sách/Vở bài bác tập

Đề thi

Lớp 5

Sách giáo khoa

Sách/Vở bài bác tập

Đề thi

Lớp 6

Lớp 6 - liên kết tri thức

Lớp 6 - Chân trời sáng sủa tạo

Lớp 6 - Cánh diều

Sách/Vở bài bác tập

Đề thi

Chuyên đề và Trắc nghiệm

Lớp 7

Sách giáo khoa

Sách/Vở bài bác tập

Đề thi

Chuyên đề & Trắc nghiệm

Lớp 8

Sách giáo khoa

Sách/Vở bài tập

Đề thi

Chuyên đề và Trắc nghiệm

Lớp 9

Sách giáo khoa

Sách/Vở bài bác tập

Đề thi

Chuyên đề và Trắc nghiệm

Lớp 10

Sách giáo khoa

Sách/Vở bài tập

Đề thi

Chuyên đề và Trắc nghiệm

Lớp 11

Sách giáo khoa

Sách/Vở bài xích tập

Đề thi

Chuyên đề & Trắc nghiệm

Lớp 12

Sách giáo khoa

Sách/Vở bài tập

Đề thi

Chuyên đề & Trắc nghiệm

IT

Ngữ pháp tiếng Anh

Lập trình Java

Phát triển web

Lập trình C, C++, Python

Cơ sở dữ liệu


*

Đề thi tiếng Việt 4Đề thi giữa kì 1 giờ đồng hồ Việt 4Đề thi học kì 1 giờ Việt 4Đề thi giữa kì 2 giờ Việt 4Đề thi học tập kì 2 giờ Việt 4
Top 40 Đề thi giờ Việt lớp 4 học kì 1, học kì 2 năm 2021 - 2022 gồm đáp án
Trang trước
Trang sau

Top 40 Đề thi giờ Việt lớp 4 học tập kì 1, học kì 2 năm 2021 - 2022 bao gồm đáp án

Bộ 40 Đề thi giờ đồng hồ Việt lớp 4 học tập kì 1, học kì 2 năm 2021 - 2022 new nhất, chọn lọc, gồm đáp án, cực gần kề đề thiết yếu thức. Hy vọng bộ đề thi này để giúp đỡ bạn ôn tập và lấy điểm cao trong số bài thi môn giờ đồng hồ Việt lớp 4.

Bạn đang xem: Đề kiểm tra môn tiếng việt lớp 4


- Đề thi giữa kì 1 giờ Việt 4

- Đề thi học tập kì 1 tiếng Việt 4

- Đề thi giữa kì 2 tiếng đồng hồ Việt 4

- Đề thi học tập kì 2 tiếng Việt 4

Top 35 Phiếu bài tập vào buổi tối cuối tuần Tiếng Việt 4 tất cả đáp án

Phòng giáo dục và Đào chế tạo .....

Đề thi quality Giữa kì 1

Năm học 2021 - 2022

Bài thi môn: giờ đồng hồ Việt lớp 4

Thời gian có tác dụng bài: 60 phút

A. đánh giá Đọc

I. Đọc thành giờ (3 điểm).

- GV chất vấn đọc những bài tập đọc sẽ học trong công tác ( tự tuần 1 đến tuần 9).

II . Đọc hiểu: (7 điểm).

Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi:

TÊN BẠN KHẮC BẰNG VÀNG

An-ne cùng chị Ma-ri ngồi nạp năng lượng bánh trên bàn. Chị Ma-ri đọc loại chữ ghi trên loại hộp đựng: “Bánh gồm thưởng khuyến mại – Hãy xem cụ thể mặt sau hộp”.

Ma-ri hào hứng:

- Phần thưởng đã lắm nhé, “Tên các bạn khắc bằng vàng”, nghe này, “Chỉ việc gửi một đô-la cùng với phiếu nhằm trong hộp bao gồm điền tên cùng địa chỉ. Công ty chúng tôi sẽ nhờ cất hộ một chiếc cặp tóc đặc biệt có khắc tên bạn bằng rubi (mỗi gia đình chỉ một bạn thôi)”.

An-ne đặc biệt thích thú, chộp lấy dòng hộp, luân phiên lại, đôi mắt sáng rỡ hào khởi :

- giỏi quá! Một dòng cặp tóc với thương hiệu em khắc bởi vàng. Em phải gửi phiếu đi mới được.

Nhưng chị Ma-ri đã chống lại:

- Xin lỗi em! Chị bắt đầu là người thứ nhất đọc. Vả lại, chị mới tất cả tiền nên chính chị đang gửi.

An-ne vùng vằng, rơm rớm nước mắt, nói:

- tuy thế em rất thích cặp tóc. Chị luôn cậy thay là chị đề xuất toàn tuân theo ý mình thôi! Chị cứ việc gửi đi! Em cũng chẳng cần.

Nhiều ngày trôi qua. Rồi một gói bưu phẩm nhằm tên Ma-ri được nhờ cất hộ tới. An-ne siêu thích xem mẫu cặp tóc nhưng không muốn để chị biết. Ma-ri mang gói bưu phẩm vào chống mình. An-ne ra vẻ lạnh nhạt đi theo, ngồi lên chóng chị, chờ đợi. Em giận dỗi chế nhạo cợt:

- chắn chắn họ gửi mang lại chị loại cặp tóc bởi vàng đấy! hy vọng nó sẽ làm chị thích!

Ma-ri lờ đờ mở món xoàn rồi kêu lên:

- Ồ, đẹp mắt tuyệt! y hệt như quảng cáo.

- Tên chúng ta khắc bởi vàng. Bốn chữ thiệt đep. Em có muốn xem không, An-ne?

- không thèm! Em không cần chiếc cặp quê mùa của chị đâu!

Ma-ri để mẫu hộp white xuống bàn trang điểm và đi xuống nhà. Còn lại 1 mình An-ne trong phòng. Cô bé không kìm lòng được đề xuất đi đến bên bàn, chú ý vào vào hộp với há hốc mồm ngạc nhiên. Lòng em tràn ngập cảm xúc: vừa thương yêu chị, vừa xấu hổ. Rồi nước mắt làm cho nhòa hầu hết dòng chữ xung khắc lóng lánh.

Trên mẫu kẹp quả là tất cả bốn chữ, cơ mà là bốn chữ: AN-NE.

(Theo A.F.Bau-man – Hà Châu dịch)

Khoanh tròn chữ cái trước ý trả lời đúng

Câu 1. Phần thưởng khuyến mãi ghi trên loại hộp đựng bánh của Ma-ri với An-ne là gì?


A.Một vỏ hộp bánh bao gồm khắc tên người tiêu dùng trên mặt hộp

B.Một dòng cặp tóc gồm khắc tên người tiêu dùng bằng vàng

C.Một chiếc cặp tóc color vàng có giá trị bằng một đô-la

Câu 2. chi tiết nào cho biết thêm An-ne khôn cùng giận lúc chị gái nói vẫn giành quyền gởi phiếu khuyến mãi?

A.Vùng vằng nói dỗi với chị rằng không bắt buộc chiếc cặp

B.Ra vẻ hờ hững, không thèm cân nhắc gói bưu phẩm

C.Giận dỗi, diễu chòng ghẹo chị, chê mẫu cặp tóc quê mùa.

Câu 3. cụ thể nào sau đây cho thấy xúc cảm của An-ne khi bắt gặp chiếc cặp?

A.Không kìm lòng được nên đã đến bên bàn xem chiếc cặp

B.Chộp mang hộp, luân phiên lại, mắt sáng rỡ vì rất ưng ý thú

C.Nước mắt làm cho nhòa hầu hết dòng chữ tương khắc lóng lánh

Câu 4. vì chưng sao An-ne cảm giác vừa yêu quý chị vừa xấu hổ lúc nhìn loại cặp có tên mình?

A.Vì đã hiểu nhầm tình thương thầm bí mật của chị giành cho mình

B.Vì thấy chị vô cùng vui vẻ mời bản thân xem mẫu cặp tóc đẹp mắt tuyệt

C.Vì sẽ vờ tỏ ra ghẻ lạnh nhưng lại lén xem chiếc cặp tóc đẹp

B. Kiểm tra Viết

I. Chính tả:

Điền vào chỗ trống:


a) Tiếng bắt đầu bằng s hoặc x

Mùa …. Đã đến. Từng bầy chim én từ hàng núi biếc đằng ….bay tới, đuổi nhau phổ biến quanh những mái nhà. Mùa…..đã đến hẳn rồi, khu đất trời lại một đợt nữa đổi mới, toàn bộ những gì….trên trái khu đất lại vượt qua ánh…. Nhưng sinh….. Nảy nở với một …..mạnh không cùng.

(Theo Nguyễn Đình Thi)

b) Tiếng đựng vần ât hoặc âc

Sau một ngày múc nước giếng, nhì xô nước ngồi nghỉ ngơi. Một cái xô luôn càu nhàu, không lúc nào vui vẻ. Nó nói với loại xô kia:

- cuộc sống của bọn họ chán…… đấy. Bọn họ chỉ đầy khi được…..lên ngoài giếng, tuy nhiên khi bị hạ xuống giếng thì chúng ta lại trống rỗng.

Chiếc cơ không lúc nào càu nhàu, lúc nào cũng vui vẻ. Nó nói:

- Đúng vậy. Tuy nhiên tớ lại không nghĩ như cậu. Họ chỉ trống rỗng khi bị hạ xuống giếng thôi, còn khi được…………lên khỏi giếng thì bọn họ luôn luôn luôn đầy ắp.

(Theo La Phông-ten)

II. Tập có tác dụng văn

Viết đoạn văn (2- 3 câu) miêu tả một sự đồ vật được kể đến ở một khổ thơ trong bài sau:

Xuân đến

Đỏ như ngọn lửa

Lá bàng vơi rơi

Bỗng choàng tỉnh giấc

Cành cây nhú chồi.

Dải lụa hồng phơi

Phù sa bên trên bãi

Cơn gió mê mải

Đưa hương thơm đi chơi.

Thăm thẳm bầu trời

Bồng bềnh mây trắng

Cánh chim chở nắng

Bay vào mùa xuân.

(Nguyễn Trọng Hoàn)

Đáp án

A. Khám nghiệm Đọc

I. Đọc thành tiếng: (3 điểm)

II. Đọc thầm với làm bài tập (7 điểm)

Câu 1. B

Câu 2. A

Câu 3. C

Câu 4. A

B. Kiểm tra Viết

I. Chính tả:

a) xuân, xa, xuân, sống, sáng, sôi, sức

b) thật, nhấc, nhấc

II. Tập làm văn

Gợi ý: lựa chọn một trong các sự đồ sau để tả bởi 2- 3 câu:

- dòng lá bàng đỏ như ngọn lửa sẽ rơi.

- Cành cây bỗng nhiên tỉnh giấc nhú chồi.

- Phù sa như một dải lụa vẫn phơi trên bãi.

- Cơn gió miệt mài thổi lấy theo hương thơm hương.

- bầu trời xanh thăm thẳm với những đám mây white bồng bềnh.

- hầu hết cánh chim chở nắng bay giữa ngày xưa.

Phòng giáo dục và Đào chế tạo .....

Đề thi quality Học kì 1

Năm học tập 2021 - 2022

Bài thi môn: giờ đồng hồ Việt lớp 4

Thời gian có tác dụng bài: 60 phút

A. Kiểm tra Đọc

I. Soát sổ đọc thành giờ (3 điểm)

Học sinh bốc thăm đọc với trả lời thắc mắc ở những bài sau:

- Ông Trạng thả diều (Từ Sau bởi vì nhà nghèo quá cho vượt xa những học trò của thầy.) - Sách HD học Tiếng Viết 4- Tập 1B- Trang 4.

- tín đồ tìm mặt đường lên các vì sao (Từ Để tìm điều bí mật đó đến thay đổi một phương tiện bay tới những vì sao.) - Sách HD học Tiếng Viết 4 - Tập 1B - Trang 41.

- Tuổi con ngữa - Sách HD học Tiếng Viết 4 - Tập 1B - Trang 84.

- Kéo co - Sách HD học tập Tiếng Viết 4 - Tập 1B - Trang 95.

II. Soát sổ đọc hiểu phối kết hợp kiểm tra kỹ năng và kiến thức Tiếng Việt (7 điểm)

Đọc bài sau và vấn đáp câu hỏi:

CÂU CHUYỆN VỀ CHỊ VÕ THỊ SÁU

Vào năm mười nhị tuổi, Sáu đã theo anh trai tham gia vận động cách mạng. Những lần được các anh giao trọng trách gì Sáu đều hoàn thành tốt. Một hôm, Sáu sở hữu lựu đạn phục kích thịt tên cai Tòng, một tên Việt gian bán nước ngay tại xóm nhà. Lần đó, Sáu bị giặc bắt. Sau gần tía năm tra tấn, giam cầm, giặc Pháp chuyển chị ra giam sinh hoạt Côn Đảo.

Trong lao tù giam, chị vẫn hồn nhiên, vui tươi, tin tưởng vào ngày thành công của khu đất nước. đàn giặc Pháp sẽ lén lút đem chị đi thủ tiêu, vì chưng sợ những chiến sĩ giải pháp mạng trong tù đọng sẽ nổi giận phản đối. Trên phố ra pháp trường, chị đã ngắt một bông hoa còn ướt át sương đêm mua lên tóc. Bầy chúng kinh ngạc vì thấy một fan trước thời gian hi sinh lại bình thản đến thế. Tới kho bãi đất, chị gỡ hoa lá từ làn tóc của mình khuyến mãi cho tín đồ lính Âu Phi. Chị đi tới cột trói: mỉm cười, chị nhìn trời xanh bát ngát và chị chứa cao giọng hát.

Lúc một tên quân nhân bảo chị quỳ xuống, chị sẽ quát vào mặt bằng hữu đao phủ: “ Tao chỉ biết đứng, lừng chừng quỳ”.

Một giờ hô: “Bắn”.

Một tràng súng nổ, chị Sáu vấp ngã xuống. Tiết chị thấm ướt bến bãi cát.

(Trích trong quyển Cẩm nang team viên)

Khoanh vào chữ cái trước câu trả lời đúng.

Câu 1: Chị Sáu tham gia vận động cách mạng năm từng nào tuổi? (0,5 điểm)

A. Mười lăm tuổi

B. Mười sáu tuổi

C. Mười hai tuổi

D. Mười tám tuổi

Câu 2: Chị Sáu bị giặc bắt và giam giữ ở đâu? (0,5 điểm)

A. Ở hòn đảo Phú Quý

B. Ở hòn đảo Trường Sa

C. Ở Côn Đảo

D. Ở Vũng Tàu

Câu 3: Thái độ đáng khâm phục của chị Sáu đối diện với cái chết như vậy nào? (0,5điểm)

A. Bình tĩnh.

B. Bất khuất, kiên cường.

C. Vui vẻ cất cao giọng hát.

D. Bi ai rầu, sợ hãi.

Câu 4: Chị Sáu bị giặc Pháp bắt giữ, tra tấn, nhốt ở Côn Đảo trong yếu tố hoàn cảnh nào? (0,5điểm)

A. Trong những khi chị đi theo anh trai

B. Trong những lúc chị đi ra bãi biển

C. Trong những lúc chị đang đi theo dõi đàn giặc.

D. Trong những khi chị có lựu đạn phục kích giết mổ tên cai Tòng.

Câu 5: Qua bài bác đọc, em thấy chị Võ Thị sáu là người như vậy nào? (1 điểm)

A. Yêu đất nước, gan dạ

B. Hiên ngang, quật cường trước kẻ thù

C. Yêu đất nước, quật cường trước kẻ thù

D. Yêu khu đất nước, hiên ngang, bất khuất trước kẻ thù

Câu 6: chủ ngữ trong câu: “Vào năm mười nhị tuổi, Sáu đã theo ông trai chuyển động cách mạng.” là: (1điểm)


A. Vào thời điểm năm mười hai tuổi

B. Sáu đã theo anh trai

C. Sáu đã theo ông trai chuyển động cách mạng

D. Sáu

Câu 7: Tính từ vào câu: “Trong ngục giam, chị vẫn hồn nhiên, vui tươi, tin cẩn vào ngày thành công của khu đất nước”. Là: (1 điểm)

A. Hồn nhiên

B. Hồn nhiên, vui tươi

C. Vui tươi, tin tưởng

D. Hồn nhiên, vui tươi, tin tưởng

Câu 8: Đặt một câu trong những số đó có sử dụng 1 tự láy. (1 điểm)

……………………………………………………………………………………

Câu 9: Viết một câu nói Ai làm cái gi và xác định thành phần chủ ngữ và vị ngữ vào câu (1 điểm)

………………………………………………………………………………………

B. Khám nghiệm Viết

I. Bao gồm tả nghe – viết (2 điểm)

Hương làng

Làng tôi là 1 làng nghèo phải chẳng gồm nhà nào thừa đất để trồng hoa mà lại ngắm. Tuy vậy, đi vào làng, tôi luôn luôn thấy số đông làn hương rất gần gũi của khu đất quê. Đó là đều mùi thơm chân chất, mộc mạc.

Chiều chiều, hoa thiên lí cứ thoảng dịu đâu đây, thoáng bay đến, rồi thoáng dòng lại đi. Tháng ba, tháng tư, hoa cau thơm lạ lùng. Tháng tám, tháng chín, hoa ngâu như các viên trứng cua tí tẹo ẩn khuất phía sau tầng lá xanh rầm rịt thơm nồng nàn.

II. Tập có tác dụng văn: (8 điểm)

Đề bài: Em hãy tả lại một đồ chơi mà em thích.

Đáp án

A. Khám nghiệm Đọc

I. đánh giá đọc thành giờ đồng hồ (3 điểm)

II. Soát sổ đọc hiểu kết hợp kiểm tra kỹ năng Tiếng Việt (7 điểm)

Câu 1.(0,5đ) Ý C.

Câu 2.(0,5 đ) Ý C.

Câu 3.(0,5 đ) Ý B.

Câu 4. (0,5 đ) Ý D

Câu 5. (1 đ) Ý D

Câu 6. (1 đ) Ý D

Câu 7. (1đ) Ý B

Câu 8. Cánh đồng lúa rộng mênh mông. (1đ)

Câu 9. Chị Sáu// vẫn ngắt một cành hoa còn ướt đẫm sương đêm thiết lập lên tóc.

gia sư // sẽ giảng bài. (1đ)

B. Khám nghiệm Viết

I. Viết chính tả: (2 điểm) gia sư đọc bài xích cho học sinh viết

- vận tốc đạt yêu thương cầu; chữ viết rõ ràng, viết đúng mẫu mã chữ, độ lớn chữ; trình diễn đúng quy định, viết sạch, đẹp: 1 điểm.

- Viết đúng chính tả (không mắc vượt 5 lỗi): 1 điểm.

II. Tập làm cho văn (8,0 điểm)

1. Mở bài: HS viết đúng mở bài xích theo yêu cầu tả đồ đùa (1,0 điểm)

2. Thân bài: 4 điểm

+ Viết đúng câu chữ đề bài: 1,5 điểm.

+ Kĩ năng biểu đạt câu: 1,5 điểm.

+ xúc cảm trong từng ý văn, câu văn: 1,0 điểm.

3. Kết bài: nói lên được tình cảm yêu mến hoặc xem xét của mình về đồ chơi yêu thích: 1,0 điểm.

4. Chữ viết, thiết yếu tả: 0,5 điểm.

5. Cần sử dụng từ, để câu: 0,5 điểm.

6. Sáng tạo: 1 điểm.

Bài mẫu:

Mùa hè vừa rồi, trong chuyến hành trình du định kỳ Trung Quốc, em được một bạn khuyến mãi ngay cho em một bé rô-bốt khôn xiết đẹp. Nhỏ rô-bốt bao gồm hình một chú rắn.

Tuy nhiên trông nó không phải dữ dằn chút nào, ngắm nhìn và thưởng thức còn thấy đáng yêu và dễ thương nữa chứ, bởi vì nhà sản xuất đã tuân theo mô hình một chú rô-bốt đề nghị em khôn cùng thích. Chú rô-bốt của em có màu xanh lá cây lá cây đậm, đầu chú khom khom về trước hình bé rắn hổ mang. Một bên tay chú xoắn lại hình mũi khoan, dòng sừng của chú màu vàng với nhẵn bóng, có thể xoay đi, xoay lại, dòng đuôi dài của chú ý càng làm cho chú trở nên gan góc hơn.

Khi nào thong dong rỗi, em lại cùng chúng ta hàng buôn bản chơi thông thường với chú rô-bốt của em. Rô-bốt của em không dùng pin, hy vọng chú cử đụng em đề xuất dùng tay xoay những khớp để chú tạo nên các hình không giống nhau. Sau thời điểm chơi, em để ngay ngắn chú rô-bốt này trên loại tủ đựng quà lưu niệm của gia đình, trên mẫu tủ đó có những sản phẩm do chủ yếu tay em sản xuất ra.

Khi đùa với chú rô-bốt em lại lưu giữ đến bạn bạn trung hoa của em. Dù không hiểu biết nhiều được tiếng nói của nhau nhưng chúng em vẫn chơi đầy đủ trò đùa rất vui. Đúng là tình bạn đã vượt qua cả trở ngại ngôn ngữ, bọn chúng em sẽ là những người dân bạn của nhau.

Em xúc cảm chú rô-bốt này đang là người các bạn tri kỷ luôn luôn ở mặt em. Em hết sức yêu chú rô-bốt của em.

Phòng giáo dục đào tạo và Đào tạo .....

Xem thêm: Áo Đỏ Phối Với Quần Màu Gì Nam, Cách Phối Đồ Màu Đỏ Cho Nam Nam Ấn Tượng, Độc Đáo

Đề thi quality Giữa kì 2

Năm học 2021 - 2022

Bài thi môn: giờ Việt lớp 4

Thời gian có tác dụng bài: 60 phút

A. Khám nghiệm Đọc, Nghe, Nói

I. Khám nghiệm đọc thành tiếng: (3 điểm)

- Mỗi học sinh đọc đúng, rõ ràng và diễn cảm một đoạn văn hoặc khổ thơ (với tốc độ khoảng 75 tiếng/phút) trong những bài tập đọc sẽ học tự Tuần 19 mang đến Tuần 27 (Tiếng Việt lớp 4 – Sgk tập 2) bởi vì HS bốc thăm.

- vấn đáp được 1 – 2 thắc mắc liên quan lại đến câu chữ đoạn văn (thơ) đã đọc theo yêu mong của giáo viên.

II. Soát sổ đọc - hiểu phối hợp kiểm tra kiến thức tiếng Việt: (7 điểm)

Em hãy tham khảo thầm bài bác văn sau:

HÌNH DÁNG CỦA NƯỚC Màn đêm vẫn buông xuống. Trong không khí yên ắng chỉ với nghe thấy giờ đồng hồ tí bóc của hồ hết hạt mưa rơi. ở trong phòng bếp ghé mắt ra cửa sổ, anh Đũa Kều hỏi bác bỏ Tủ Gỗ.

- bác bỏ Tủ mộc ơi, nước thì tất cả hình gì chưng nhỉ? ko kịp để bác bỏ Tủ mộc lên tiếng, Cốc bé dại nhanh nhảu:

- tất nhiên là nước gồm hình loại cốc rồi. Anh Đũa Kều chưa bao giờ nhìn thấy nước được đựng vừa in trong những chiếc ly xinh xắn à? chén bát Sứ ko đồng tình, ngúng nguẩy:

- Cốc nhỏ dại nói sai rồi! Nước tất cả hình kiểu như một cái bát. Mọi tín đồ vẫn đựng nước canh trong số những chiếc bát mà.

Chai Nhựa ngay sát đấy cũng không chịu đựng thua:

- Nước có hình dáng giống tôi. Cô chủ nhỏ lúc nào chẳng cần sử dụng tôi để đựng nước uống.

Cuộc bất đồng quan điểm ngày càng gay gắt. Bác Tủ Gỗ từ bây giờ mới lên tiếng:

- những cháu đừng cãi nhau nữa. Nước không có hình dạng cố định. Trong tự nhiên và thoải mái nước tồn tại tía thể: rắn, lỏng, khí. Ở thể rắn nước tồn tại dưới dạng băng. Ở thể khí nước tồn tại ngơi nghỉ dạng tương đối nước và nước bọn họ sử dụng từng ngày để ở là thể lỏng.

Tất cả mọi bạn lắng nghe để ý và chú ý nhau gật gù:

- Ô! Hóa ra là như vậy. Chúng cháu cảm ơn chưng Tủ Gỗ.

Lê Ngọc Huyền

Em trả lời mỗi câu hỏi, có tác dụng mỗi bài tập theo một trong những hai cách sau:

- Khoanh tròn vào chữ cái trước câu trả lời đúng .

- Viết ý kiến của em vào vị trí trống.

Câu 1:(0,5đ) Côc Nhỏ, Chai vật liệu nhựa và chén bát Sứ tranh cãi nhau về điều gì?

A. Công dụng của nước.

B. Hình dáng của nước.

C. Vị của nước.

D. Color của nước

Câu 2:(0,5đ) Ý loài kiến của cốc Nhỏ, Chai vật liệu nhựa và chén Sứ về dáng vẻ của nước có gì tương đương nhau?

A. Nước gồm hình mẫu cốc

B. Nước bao gồm hình cáibát

C. Nước tất cả hình của vật chứa nó.

D. Nước có hình chiếc chai

Câu 3:(0,5đ) Lời giải thích của chưng Tủ gỗ giúp bố bạn chén Sứ, Cốc bé dại và Chai Nhựa hiểu được điều gì về dáng vẻ của nước?

A. Nước ko có hình dáng nhất định, bao gồm hình của vật đựng nó.

B. Nước có dáng vẻ nhất định.

C. Nước tồn tại sống thể rắn, thể lỏng và thể khí

D. Nước tồn tại ngơi nghỉ thể thể lỏng với thể khí.

Câu 4:(0,5đ) vày sao ba bạn ly Nhỏ, Chai nhựa và chén Sứ đã bất đồng quan điểm gay gắt?

A. Chúng ta không giữ lại được yên tâm khi có chủ kiến khác mình.

B. Các bạn không nhìn vấn đề từ ánh mắt của bạn khác.

C. Các bạn không tất cả hiểu biết rất đầy đủ về điều đang rất được bàn luận.

D. Cả tía ý trên.

Câu 5:(1đ) Nối các câu sinh sống cột A với các kiểu câu nghỉ ngơi cột B cho phù hợp.

*

Câu 6:(0,5đ) lốt gạch ngang trong câu: - chưng Tủ gỗ ơi, nước thì tất cả hình gì bác bỏ nhỉ? có chức năng gì?

A.Đánh lốt phần chú thích trong câu.

B. Đánh vết chỗ bắt đầu lời nói của nhân trang bị trong đối thoại.

C. Đánh dấu các ý trong một đoạn liệt kê.

D. Cả bố ý trên.

Câu 7:(0,5đ) tự nào không điền được vào nơi trống trong câu sau: Đũa Kều chưa lúc nào nhìn thấy nước được đựng vừa in giữa những chiếc cốc..................à?

A. Nhỏ xinh

B. Xinh xinh

C. Xinh tươi

D. Xinh xắn

Câu 8:(1đ) Viết tiếp phần tử vị ngữ để tạo thành câu nói Ai làm gì?

Bác Tủ Gỗ……………………………………

Câu 9:(1 điểm) chuyển câu nhắc sau thành 1 câu hỏi và 1 câu khiến: “Nam học bài.”

- Câu hỏi:

- Câu khiến:

Câu 10:(1đ) Khi tranh biện một vụ việc nào đó với những người khác em cần để ý điều gì?

Hãy viết một câu nhằm bày tỏ chủ kiến của mình.

B. Kiểm tra Viết

I. Chính tả (Nghe – viết) (2 điểm) - 15 phút:

GV gọi cho học viên viết đoạn văn sau:

Hình dáng của nước

Chai Nhựa ngay sát đấy cũng không chịu thua:

- Nước có hình dáng giống tôi. Cô chủ bé dại lúc nào chẳng sử dụng tôi nhằm đựng nước uống.

Cuộc tranh cãi ngày càng gay gắt. Bác Tủ Gỗ hôm nay mới lên tiếng:

- những cháu đừng gượng nhẹ nhau nữa. Nước không có hình dạng nỗ lực định. Trong tự nhiên nước tồn tại tía thể: rắn, lỏng, khí. Ở thể rắn nước tồn tại bên dưới dạng băng. Ở thể khí nước tồn tại làm việc dạng khá nước và nước họ sử dụng hằng ngày để ở là thể lỏng.

Tất cả mọi tín đồ lắng nghe để ý và quan sát nhau gật gù:

- Ô! Hóa ra là như vậy. Chúng cháu cảm ơn bác bỏ Tủ Gỗ.

II. Tập làm văn: (8 điểm)

Đề bài: Em hãy miêu tả một loại cây mà lại em yêu mến nhất.

Đáp án

A. Chất vấn Đọc, Nghe, Nói

I. Đọc thành tiếng: 3 điểm

tiêu chí Điểm
* Đọc đúng tiếng, đúng từ; ngắt nghỉ hơi đúng ở các dấu câu, những cụm trường đoản cú rõ nghĩa- Đọc không nên từ 2 - 3 tiếng, ngắt nghỉ hơi không đúng tự 2-3 chỗ- Đọc không nên từ 4 tiếng trở lên, ngắt nghỉ hơi không đúng từ bỏ 4 nơi trở lên 0,5 Điểm0,25 Điểm0,25 Điểm
* Biết thừa nhận giọng ở các từ gợi tả, gợi cảm của bài- dấn giọng chưa đúng ở những từ gợi tả gợi cảm của bài- không biết nhấn giọng 0,5 Điểm0,25 Điểm0,25 Điểm
* Giọng đọc bước đầu tiên có biểu cảm- Giọng gọi chưa bộc lộ rõ tính biểu cảm- Giọng phát âm không miêu tả tính biểu cảm 0,5 Điểm0,25 Điểm0,25 Điểm
* Đọc vừa đủ nghe, rõ ràng, vận tốc đạt yêu thương cầu- Đọc quá 1 phút- 2 phút- Đọc thừa 2 phút 0,5 Điểm0,25 Điểm0,25 Điểm
* vấn đáp đúng ý câu hỏi- vấn đáp chưa đủ ý hoặc diễn đạt chưa rõ ràng- trả lời sai hoặc không trả lời được 1 Điểm0,5 Điểm0 Điểm

II. Kiểm tra đọc - hiểu phối hợp kiểm tra kiến thức và kỹ năng tiếng Việt: (7 điểm)

Câu Đáp án Điểm
1 B 0,5
2 C 0,5
3 A 0,5
4 D 0,5
6 B 0,5
7 C 0,5

Câu 5: (1đ) Nối các câu ngơi nghỉ cột A với những kiểu câu nghỉ ngơi cột B đến phù hợp.

*

Câu 8: (1đ) Viết tiếp phần tử vị ngữ để sinh sản thành câu nhắc Ai có tác dụng gì?

Bác Tủ mộc giảng giải để chúng ta hiểu về dạng hình của nước.

Hoặc: chưng Tủ mộc nói(phân tích) để chúng ta hiểu về kiểu dáng của nước.

Câu 9: (1đ) gửi câu kể sau thành 1 thắc mắc và 1 câu khiến: Nam học tập bài.

- Câu hỏi: phái nam học bài bác phải không?

- Câu khiến: nam hãy học bài xích đi!

HS để câu đúng theo phong cách khác mang đến điểm tương đương.

Câu 10 : (1đ) Khi bàn cãi một sự việc nào đó với những người khác con cần có thái độ như thế nào?

Hãy viết một câu nhằm bày tỏ chủ kiến của mình.

Khi tranh luận một vụ việc nào đó với người khác con cần phải có thái độ bình tĩnh, tôn trọng chủ ý của bạn khác.

Hoặc: cần có hiểu biết không thiếu thốn về điều đang được bàn luận….

B. Kiểm tra Viết

I. Chủ yếu tả (Nghe – viết) (2 điểm) - 15 phút: bài bác " hình dáng của nước" đoạn(Từ: Chai Nhựa gần đấy… hết)

- tốc độ đạt yêu cầu: chữ viết rõ ràng; Viết đúng giao diện chữ, độ lớn chữ; trình diễn đúng quy định, viết sạch sẽ đẹp: 1 điểm

- Viết đúng thiết yếu tả: 1 điều (Mắc lỗi bao gồm tả trong bài bác như: Viết sai, lẫn phụ âm đầu hoặc vần, thanh; không viết hoa đúng quy định: trừ 0,25 đ/ lỗi. Trong một bài bác viết, những lỗi giống nhau chỉ tính là một trong những lỗi với trừ một lần điểm.)

II. Tập có tác dụng văn: (8 điểm) - 40 phút:

Mụclớn

mụccon

STT Điểm nhân tố mức điểm
1 Mở bài Giới thiệu cây định tả: Cây gì? trồng sinh sống đâu? Cây đó có gì đặc biệt quan trọng với em. 1 điểm
2 Thân bài - miêu tả được các điểm sáng của một cây theo trình tự vừa lòng lí, lô gic, câu văn có hình ảnh- biểu hiện rõ được sự gắn bó, cảm giác tự nhiên với cây.- tác dụng của cây. 4 điểm
3 Kết bài Nêu cảm xúc về cây vừa tả, yêu thương mến, biện pháp chăm sóc, bảo vệ… 1 điểm
4 Chữ viết, bao gồm tả Chữ viết đúng kiểu, đúng cỡ, rõ ràng 0,5 điểm
5 Dùng từ, để câu Từ, câu phù hợp, có hình ảnh 0,5 điểm
6 Sáng tạo - nội dung bài viết có ý độc đáo- Biết sử dụng biện pháp nghệ thuật. 1 điểm
Tùy từng mức độ của học sinh, GV đến điểm tự 8 -7,5 – 6 - 6,5 - 6 – 5,5 – 5 – 4,5 – 4 - 3,5 - 3 - 2,5 – 2 - 1,5 – 1 - 0,5

Phòng giáo dục đào tạo và Đào tạo .....

Đề thi chất lượng Học kì 2

Năm học 2021 - 2022

Bài thi môn: tiếng Việt lớp 4

Thời gian làm cho bài: 60 phút

A. Chất vấn Đọc, Nghe, Nói

I. Đọc thầm và trả lời câu hỏi: (7 điểm)

Gu-li-vơ ngơi nghỉ xứ sở tí hon

một buổi sáng, ngài tổng tư lệnh bất ngờ đến thăm tôi. Đứng trong tâm địa bàn tay tôi, ngài cung cấp thông tin nước nhẵn giềng Bli-phút hùng táo tợn đang tập trung hải quân bên đó eo biển, chuẩn bị kéo sang. Công ty vua lệnh mang đến tôi đánh tan hạm quân địch.

Thế là tôi đi ra bờ biển. Quan tiền sát bằng ống nhòm, tôi thấy địch gồm độ năm mươi chiến hạm. Tôi bèn mang đến làm năm mươi móc sắt to, buộc vào dây cáp, rồi ra biển. Gần đầy nửa giờ, tôi đã đi vào sát chiến hàm địch. Quân trên tàu nhận ra tôi, vạc khiếp, khiêu vũ ào xuống biển, tập bơi vào bờ. Tôi lấy dây cáp móc vào từng cái hạm một rồi buộc toàn bộ đầu dây vào nhau, kéo về Li-li-pút.

Khỏi phải nói đơn vị vua mừng như thế nào. Ngài còn muốn nhân ngày này phát triển thành Bli-phút thành một tỉnh giấc của nước ngài. Nhưng mà tôi ráng thuyết phục ngài từ bỏ ý định ấy. Khoảng chừng ba tuần sau, nước Bli-phút cử một đoàn đại biểu sang thương lượng và hai bên kí một hòa cầu lâu dài.

Theo Xuýp (Đỗ Đức đọc dịch)

Dựa vào nội dung mẩu chuyện trên, hãy khoanh vào vần âm trước câu trả lời đúng và tiến hành các câu còn lại theo yêu thương cầu:

Câu 1. Nhân vật bao gồm trong mẩu chuyện trên là ai?

A. Li-li-pút.

B. Gu-li-vơ.

C. Bli-phút.

D. Không có tên.

Câu 2. bởi vì sao nhìn thấy Gu-li-vơ quân địch “phát khiếp”?

A. Vì chưng thấy người lạ.

B. Vì chưng trông thấy Gu-li-vơ quá khổng lồ lớn.

C. Vì chưng thấy gu-li-vơ mang theo khá nhiều móc sắt lớn.

D. Vị thấy Gu-li-vơ chỉ gồm một mình.

Câu 3. Câu bên vua lệnh đến tôi đánh tan hạm chiến địch là nhiều loại câu gì?

Câu 4. Em hãy nêu cảm nhận của bản thân mình về nhân thiết bị Gu-li-vơ qua mẩu chuyện trên.

Câu 5. chọn từ mang lại sẵn trong ngoặc đối chọi và điền vào chỗ trống trong các câu sau mang lại thích hợp:

(mùa đông, trên đường phố, vị mãi chơi, nhờ bác bỏ lao công)

A. ................. , cây chỉ còn những cành trơ trụi, nom cằn cỗi.

B. .................., xe pháo cộ tải tấp nập.

C. ................. , Tuấn không làm bài bác tập.

D. ................. , sảnh trường lúc nào thì cũng sạch đẹp.

Câu 6. Tìm nhà ngữ của câu sau:

Quan sát bởi ống nhòm, tôi thấy địch tất cả độ năm mươi chiến hạm.

A. Quan lại sát bằng ống nhòm.

B. Tôi.

C. Tôi thấy.

D. Tôi thấy địch.

Câu 7. search vị ngữ của câu sau:

Nhưng không, dòng nhựa trẻ đã rạo rực mọi thân cây.

II. Đọc thành tiếng (3 điểm)

HS bốc thăm, gọi 1 trong những bài sau và trả lời câu hỏi do GV yêu cầu.

1. Thắng biển (trang 76, sách tiếng Việt 4, tập 2)

2. Đường đi Sa page authority (trang 102, sách tiếng Việt 4, tập 2)

3. Ăng-co vạt (trang 123, sách giờ đồng hồ Việt 4, tập 2)

B. đánh giá Viết

I. Bao gồm tả: (Nghe – viết):

Trăng lên

Ngày không tắt hẳn, trăng đang lên rồi. Phương diện trăng tròn, to và đỏ, thanh nhàn lên ở chân trời, sau rặng tre black của làng xa. Mấy tua mây bé vắt ngang qua, mỗi lúc mảnh dần, rồi tắt hẳn. Bên trên quãng đồng rộng, cơn gió nhẹ hiu hiu gửi lại, thoáng những mừi hương ngát.

Thạch Lam

II. Tập làm văn:

Đề: Em hãy tả một con vật mà em thích.

Đáp án

A. Khám nghiệm Đọc, Nghe, Nói

I. Đọc thành tiếng: (3 điểm)

- Đọc đúng tiếng, từ bỏ (không không nên quá 5 tiếng); ngắt nghỉ hơi đúng ở vết câu, những cụm từ.

- vận tốc đọc đạt yêu cầu: 2 điểm.

+ Đọc trong 1 phút: 2 điểm.

+ Đọc trên 1 phút: Tùy vào thời gian độ phát âm của học sinh, giáo viên kiếm được điểm 1,5 điểm; 1 điểm; 0,5 điểm; 0 điểm.

- vấn đáp đúng câu hỏi giáo viên nêu: 1 điểm.

II. Đọc thì thầm và trả lời câu hỏi: (7 điểm)

Câu 1: Ý B (0,5 điểm)

Câu 2: Ý B (1 điểm)

Câu 3: hình dáng câu kể: Ai làm gì?(1 điểm)

Câu 4: học sinh trả lời đúng ý ghi. (1 điểm)

Có thể theo 1 số gợi nhắc sau:

- Gu-li-vơ rất lớn và dũng cảm.

- Gu-li-vơ rất yêu mếm hoà bình.

Câu 5:A. Ngày đông . (0,5 điểm)

B. Trên đường phố.(0,5 điểm)

C. Bởi vì mãi chơi. (0,5 điểm)

D. Nhờ bác bỏ lao công.(0,5 điểm)

Câu 6: Ý B.(0,5 điểm)

Câu 7: Vị ngữ là: sẽ rạo rực khắp thân cây. (1 điểm)

*Lưu ý:

- Những bài có chữ viết ko rõ ràng, trình bày không đẹp, tẩy xóa nhiều: trừ 0.5 điểm.

- Điểm toàn bài: Thang điểm 10, không ăn điểm 0.

- Điểm toàn bài xích kiểm tra được gia công tròn theo phương pháp 0,5 thành 1.

- Tùy nút độ không đúng sót về phần KT, KN trên bài làm của HS để GV ghi lời dấn xét, đánh giá)

B. Kiểm soát Viết

I. Chủ yếu tả. (2 điểm)

- tốc độ viết đạt yêu cầu; chữ viết rõ ràng, viết đúng mẫu mã chữ, cỡ chữ, trình diễn đúng qui định, viết sạch, đẹp: 1 điểm.

- Viết đúng chủ yếu tả (không mắc vượt 5 lỗi): 1 điểm.

- Viết đúng bao gồm tả (mắc từ bỏ 6 cho 8 lỗi): 0,5 điểm.

II. Tập làm văn: (8 điểm)

Bài viết đầy đủ 3 phần (mở bài, thân bài, kết bài) của một bài xích văn miêu tả cây cối.

Tùy vào nội dung bài viết và nấc độ đã có được yêu cầu bài viết để ghi điểm, thay thể:

- bài bác văn trình bày đúng bố cục (1 điểm)

- Mở bài: đúng câu chữ và đủ ý (1 điểm)

- Thân bài: (5 điểm)

+ Nội dung: Tả được cùng đúng các đặc điểm các thành phần của con vật (3 điểm)

+ Kĩ Năng: Lời văn ngắn gọn; câu văn không hề thiếu chủ ngữ cùng vị ngữ... (1 điểm)

+ Cảm xúc: áp dụng từ ngữ giàu hình ảnh, xúc tích; có sử dụng biện pháp nghệ thuật và thẩm mỹ so sánh, nhân hóa, ...(1 điểm)

- Kết bài: đúng ngôn từ và đủ ý (1 điểm)